Юный техник

Пояснительная записка
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
технической направленности «Юный техник» (далее Программа) разработана в
соответствии с нормативными документами:
 Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЭ «Об образовании в
Российской Федерации» (далее - ФЗ № 273).
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября
2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной
деятельности
по
дополнительным
общеобразовательным программам» (далее - Порядок организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам).
 Постановление
Главного
государственного
санитарного
врача
Российской Федерации от 04.07.2014 г. №41 «Об утверждении СанПиН
2.4.4.3172-14 «Санитарно- эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы образовательных организаций
дополнительного образования детей» (далее - СанПиН).
 Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 №09-3242 «О направлении
информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по
проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая
разноуровневые программы)».
 Письмо Минобрнауки России от 29.03.2016 №ВК-641/09 «О направлении
методических
рекомендаций»
(вместе
с
«Методическими
рекомендациями по реализации адаптированных дополнительных
общеобразовательных
программ,
способствующих
социальнопсихологической реабилитации, профессиональному самоопределению
детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детейинвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей»).
 Приказ Минобрнауки России от 09.01.2014 № 2 «Об утверждении
Порядка
применения
организациями,
осуществляющими
образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий при реализации образовательных
программ».
Программа расширена по своему творческому потенциалу, включает в
себя разделы и темы декоративно-прикладного творчества и научнотехнической направленности. Дети познают красоту труда, так как сами
участвуют в создании эстетически выразительных изделий и имеют
возможность получить удовлетворение от результатов своей деятельности.
Цель программы - овладение теоретическими и практическими
навыками обработки и конструирования изделий, развитие сотрудничества и
творчества обучающихся. Программа предполагает решение образовательных,
воспитательных и развивающих задач с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей детей.
Задачи:
Образовательные:
Обучить безопасным приемам работы с инструментами и оборудованием;

Обучить практическим навыкам обработки древесины и металла;
Формировать способность к самостоятельному конструированию изделий.
Развивающие:
Способствовать развитию внимания, логического и образного мышления,
творческих способностей обучающихся;
Развивать художественный вкус, ориентированный на качество готового
изделия;
Содействовать формированию всесторонне развитой личности.
Воспитательные:
Способствовать воспитанию бережного отношения к материалам,
инструментам, оборудованию;
Способствовать воспитанию трудолюбия, аккуратности, взаимопомощи и
взаимовыручки.
Возраст детей: 7-15 лет, срок реализации программы - 1 год. Программа
рассчитана на 114 часов, 38 недель. По программе будут заниматься 3 группы
по возрастам: младшая 7-10 лет; средняя 11-13 лет; старшая 14-15 лет. Каждая
группа занимается по 3 часа в неделю (2 раза по 1,5 часа: 40 минут занятие, 10
минут перерыв, 40 минут занятие). Все группы занимаются по одному
учебному плану, но предусмотрены разноуровневые задания, в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями детей (по степени сложности
и доступности исполнения). Набор детей осуществляется по их желанию.
Учащиеся 7-11 лет ещё не имеют навыков работы с древесиной. Остальные
мальчики имеют начальную подготовку на уроках технологии в школе.
Способности у детей разные. Программа имеет стартовый уровень.
Отличительные особенности программы заключаются в том, что она
включает не одно направление деятельности, а несколько, в каждом из которых
у учащихся есть возможность самостоятельного выбора способов и методов
обработки деталей, а также вида отделки готового изделия.
В программе можно выделить несколько этапов:

правила организации занятий и правила техники безопасности;

знакомство с оборудованием, материалами и инструментами;

изучение способов подготовки деталей к работе;

изготовление деталей из древесины и металла;

художественная обработка древесины и металла;

способы сборки и отделки изделий.
Занятия кружка включают в себя организационную, теоретическую и
практическую части. Для реализации программы используются различные
формы и методы обучения с учетом возрастных и психофизических
возможностей детей. Очень важное место в работе кружка занимают занятиявыставки или защита творческой работы, на которых каждый ребенок может
продемонстрировать результаты своей работы, поделиться интересными
находками и особенностями изготовления и применения изделия, т.к. на
выставки и на защиту отбираются изделия прошедшие испытания и экспертизу.

Учебный план
Стартовый уровень
№
п/п

Тема / Раздел

Вводное занятие
Технология ручной
обработки древесины и
древесных материалов
Технология машинной
обработки древесины и
древесных материалов
Выжигание

Выпиливание лобзиком

Технология художественно
– прикладной обработки
материалов

Ремонтные работы в быту
(Хозяин дома)

1
2

Форма
аттестации /
контроля

Количество часов
Теори
Практи
Всег
я
ка
о

Опрос
Устный зачет

1,5
27

1,5
6

Устный зачет

10,5

16,5

Выполнение
практической
работы
Творческие
работы,
тестирование
Творческие
работы,
тестирование

Наблюдение за 4,5
выполнением
работ
итого 114

4,5

Содержание учебного плана
Раздел 1. Водный материал.
Теория: Знакомство с кружковцами. Цели и задачи кружка. Обсуждение
плана работ. Правила поведения в мастерской, правила работы с
инструментами, оборудованием. Первичный инструктаж по технике
безопасности.
Практика: знакомство с инструментами, экскурсия по кабинету
технологии.
Раздел 2. Технология ручной обработки древесины и древесных
материалов
Теория: Строение дерева. Свойства древесины. Породы деревьев. Виды и
свойства фанеры, ДВП, ДСП.
Практика: работа с материалами, изготовление творческих работ.
Раздел 3. Технология машинной обработки древесины и древесных
материалов





Теория: Виды соединений деталей. Соединение деталей с помощью
гвоздей и шурупов. Изделие-кормушка макет «Скворечника». Знакомство
с чертежом, определение количества деталей, их формой размерами.
Подбор материалов.
Практика: Выпиливание всех деталей по размерам. Разметка, сверление
(под шурупы). Зенкование отверстий. Строгание деталей всех пластей.
Шлифовка поверхностей всех деталей. Сборка изделий, проверка
правильности сборки. Отделка изделий олифой или лаком.
Раздел 4. Выжигание
Теория: Способы накладывания различных видов штриховки. Способы
объединения различных приемов выжигания и различных видов
штриховки при выполнении работы. Учет фактуры материала при
выполнении работы.
Практика: Отработка приемов выжигания: точками, штрихами,
параллельными линиями, сплошной линией.
Раздел 5. Выпиливание лобзиком
Теория: Приспособления для выпиливания. Заготовки для выпиливания.
Дополнительные инструменты. Используемые материалы. Перенос на
заготовку рисунка. Стандартные приемы выпиливания. Прямые и
волнистые линии выпиливания, по шаблонам.
Практика: Выпиливание фигур по внутреннему контуру. Обработка
кромки изделия. Отделка готовых деталей. Выбор образца изделия.
Нанесение рисунка на подготовленную поверхность. Выпиливание
изделия по контуру. Изготовление деревянных игрушек.
Раздел 6. Технология художественно – прикладной обработки
материалов
Теория:
Художественная
резьба
по
дереву.
Выполнение
заготовок (учебной дощечки). Виды пород деревьев, применяемые для
резьбы. Основные правила и приемы резьбы. Инструменты для резьбы по
дереву. Подбор изделия для резьбы (разделочная доска). Выбор шаблона.
Практика: Нанесение рисунка на поверхность. Вырезание изделия.
Строгание пластей рубанком. Обработка кромок напильником и
шлифовальной шкуркой. Нанесение рисунка на чистую поверхность
орнамента для резьбы. Вырезание рисунка орнамента ножом-косяком.
Покрытие изделия (разделочная доска) лаком за 2 раза.
Раздел 7. Ремонтные работы в быту (Хозяин дома)
Теория: Основные теоретические сведения.
Устройство мебельной
фурнитуры, правила ее установки и замены. Причины неисправности.
Практика: способы ремонта.
Планируемые результаты:
В результате обучения по данной программе обучающиеся должны
знать:
исторические сведения по художественной обработке материалов;
разновидности декоративно-прикладного искусства;
основы столярной (ручной и механической) подготовки древесины к
работе;









применение древесины в народном хозяйстве;
строение древесины, основные ее свойства, виды пороков древесины;
иметь понятия о техническом рисунке, чертеже и эскизе и читать их;
назначение, устройство и принцип действия различных инструментов;
правила организации рабочего места;
правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении
различных работ;
способы художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание,
отделка лаками и красками.
уметь:
рационально организовывать рабочее место и соблюдать правила
безопасности труда и личной гигиены при выполнении работ;
выполнять основные операции по обработке древесины ручными и
электрическими инструментами;
изготавливать простейшие изделия из древесины по чертежам, эскизам,
техническим рисункам;
осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;
владеть простейшими способами технологии художественной отделки
древесины;
выполнять основные операции на сверлильном станке;
уметь соединять детали на шипах и клею.
Материально-техническое обеспечение:
-интерактивные пособия с комплектом таблиц «Техника
безопасности в учебных мастерских», «Технология обработки древесины.
Машиноведение», «Технология обработки металлов. Технология токарных
работ», «Основы технологии художественной обработки материалов»;
- компьютер, мультимедийный проектор, экран, принтер;
- станки для механической обработки конструкционных материалов;
комплект инструментов и оборудования для обработки материалов на 15
рабочих мест; верстаки для ручной обработки древесины, оборудованные
тисками;
-технологические карты, схемы;
- инструменты и приспособления для и ручных работ: пилящие,
режущие, долбёжные, струги, рубящие и другие;
- техническая библиотека.

Список используемой литературы:
1. Технология. 2 класс : учебник / Т. М. Геронимус. — М. : БИНОМ. Лаборатория
знаний, 2018. — 112 с. : ил
2. Технология: 1 класс: учебник / Н.А. Цирулик, Т.Н. Проснякова. – 6-е изд.,
перераб. – М.: Развивающее обучение, 2016. – 95, [1] с.: ил.
3. Технология: 3 класс: учебник / Н.А. Цирулик, С.И. Хлебникова. – 8-е изд.,
перераб. – М.: Развивающее обучение, 2016. – 103, [1] с.: ил.
4. Технология: 4 класс: учебник / Н.А. Цирулик, С.И. Хлебникова, О.И. Нагель,
Г.Э. Цирулик. – 8-е изд., перераб. – М.: Развивающее обучение, 2016. – 102, [2]
с.: ил.
5. Методическое пособие к учебнику Н. А. Цирулик, С. И. Хлебниковой, Г. Э.
Цирулик, О. И. Нагель ТЕХНОЛОГИЯ 4 класс Развивающее обучение Москва
2016
6. Методическое пособие. 5-9 классы: учеб. Пособие для общеобразовательных
организаций / (В.М. Казакевич, Г.В. Пичугина, Г.Ю. Семенова и др.). – М. :
Просвещение, 2017. – 81 с.
7. Технология, Учебник по предмету Технология для 7-го класса
общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Шарифова Ф., Салимова
Х., 2018.
8. Образовательные технологии в старшей школе, Иванов М.А., Ершова Н.В., 2019.
9. Технология, Учебник по предмету Технология для 5-го класса
общеобразовательных школ, Ахундов Н., Ахмедов Г., Шарифова Ф., Алекперова
Р., 2017.
10. Технология, 5-8 класс, Программа, Тищенко А.Т., Синица Н.В., 2015.
Интернет-ресурсы:
http://www.kudesniki.ru/gallery - галерея детских рисунков «Дети в Интернете»
http://www.chg.ru./Fairy - творческий фестиваль «Детская сказка»
http://www.rozmisel.irk.ru/children - «Творите!»
http://www.edu.nsu.ru/~ic - «Интеллектуальный клуб»: викторины и конкурсы,
головоломки и кроссворды.
http://www.kinder.ru/ - каталог детских ресурсов: все, что может быть интересно
детям.
http://school-sector.relarn.ru/efim/6skrudge/2003/skru_2003_015.htm - Фестиваль
педагогических идей "Открытый урок"

№ Дата
п/
п
1 1 неделя
2 сентябр
я
3 2 неделя
сентябр
я
4
5 3 неделя
6 сентябр
я
7 4 неделя
сентябр
8 я

Календарный учебный график
на 2021-2022 учебный год
место проведения занятий кабинет технологии (№ 28)
Форма
Колич Тема занятий
занятий
ество
часов
Лекция
1,5
Вводное занятие
Инструктаж 1,5
Правила безопасного труда при
ручной обработке древесины
Беседа,
1,5
Древесина. Пиломатериалы.
просмотр
иллюстраций
Презентация 1,5
Древесные материалы
Презентация 1,5
Древесные материалы
Лекция,
1,5
Графическое изображение
презентация
деталей
Лекция,
1,5
Графическое изображение
презентация
изделий
Лекция
1,5
Технологический процесс

Формы
контроля
Теория
Тесты,
опрос
Работа по
карточкам

1 неделя Лекция
октября
10
Показ,
рассказ

1,5

технологическая карта

1,5

Столярный верстак, ручные
инструменты и приспособления

Групповой
Групповой
Контрольн
ая работа
Контрольн
ая работа
Проверочн
ые работы
Проверочн
ые работы
Наблюден
ия

11 2 неделя Показ,
октября рассказ

1,5

Столярный верстак, ручные
инструменты и приспособления

Наблюден
ия

Показ,
рассказ

1,5

Письменна
я работа

13 3 неделя Показ,
октября рассказ

1,5

Показ,
рассказ
15 4 неделя Показ,
октября рассказ
16
Показ,
рассказ
17 5 неделя Показ,

1,5

Виды контрольноизмерительных и разметочных
инструментов
Виды контрольноизмерительных и разметочных
инструментов
Технологические операции

1,5

Технологические операции

1,5

Сборка и отделка изделий из
древесины
Сборка и отделка изделий из

1,5

Письменна
я работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес

октября

рассказ
18
Показ,
рассказ,
презентация
19 1 неделя Показ,
ноября
рассказ,
презентация
20
Беседа,
презентация,
видео
21 2 неделя Показ,
ноября
рассказ
22
Презентация

1,5

древесины
Эскизы изделий из древесины

кая работа
Практичес
кая работа

1,5

Эскизы изделий из древесины

Практичес
кая работа

1,5

Понятия о машинах и
механизмах

Наблюден
ие

1,5

Виды соединений

1,5

Профессии, связанные с
обслуживанием машин и
механизмов
Сверлильный станок:
назначение устройство
Организация рабочего места
для работы на сверлильном
станке, инструменты и
приспособления
Организация рабочего места
для работы на сверлильном
станке, инструменты и
приспособления
Правила безопасного труда при
работе на сверлильном станке
Сверление на сверлильном
станке в деталях из древесины
Сверление на сверлильном
станке в деталях из древесины
Сверление на сверлильном
станке в деталях из древесины
Сверление на сверлильном
станке в деталях из древесины
Ручное сверление в деталях из
древесины.
Коловорот

Тестирова
ние
Наблюден
ие

1,5

Сверление древесины коронкой

1,5

Сверление древесины коронкой

1,5

Сверление древесины
зенковочным сверлом

23 3 неделя Показ,
ноября
рассказ
24
Показ,
рассказ

1,5

25 4 неделя
ноября

1,5

Показ,
рассказ

1,5

Инструктаж

1,5

27 1 неделя Показ,
декабря рассказ
28
Показ,
рассказ
29 2 неделя Показ,
декабря рассказ
30
Показ,
рассказ
31 3 неделя Показ,
декабря рассказ
32
Показ,
рассказ
33 4 неделя Показ,
декабря презентация
34
Показ,
презентация
35 1 неделя Показ,
января
рассказ

1,5

1,5
1,5
1,5
1,5

Наблюден
ие
Наблюден
ие
Наблюден
ие
Тестирова
ние
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа

Показ,
рассказ
37 2 неделя Показ,
января
рассказ
38
Презентация,
показ.
39 3 неделя Презентация,
января
показ.
40
Показ,
рассказ,
презентация
41 4 неделя Показ,
января
рассказ,
презентация
42
Показ,
рассказ

1,5

43 1 неделя Показ,
февраля рассказ

1,5

Показ,
рассказ
45 2 неделя Показ,
февраля рассказ
46
Показ,
презентация
47 3 неделя Показ,
февраля презентация
48
Показ,
рассказ
49 4 неделя Показ,
февраля рассказ
50
Показ,
рассказ
51 1 неделя Показ,
марта
рассказ

1,5

Показ

2 неделя Показ
53 марта
54
Показ,
рассказ

1,5

Зажёги, штриховка,
прямолинейное выжигание.

Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Наблюден
ия
Наблюден
ия
Практичес
кая работа

1,5

Зажёги, штриховка,
прямолинейное выжигание.

Практичес
кая работа

1,5

Практичес
кая работа

1,5

Перевод заданного образца на
лист бумаги с помощью
копировальной бумаги.
Перенесение рисунка
деревянную поверхность через
копировальную бумагу
Тонировка древесины.

1,5

Штриховка древесины

1,5

Основные узоры.

1,5
1,5

Выполнение обычного и
негативного силуэта
Наложение тонов

1,5

Наложение тонов

1,5

Инструменты и
приспособления, используемые
при выпиливании.
Устройство и назначение
инструментов и
приспособлений, используемые
при выпиливании
Изготовление выпиловочного
столика
Изготовление выпиловочного
столика
Выпиливание деталей по
наружному контуру.

1,5
1,5
1,5

Сверление древесины
зенковочным сверлом
Сверление древесины с
помощью перьевых сверл
История возникновения
выжигания по дереву.
Основные приемы выжигания

Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа

55 3 неделя Показ,
марта
рассказ
56
Показ,
рассказ
57 4 неделя Показ,
марта
рассказ
58
Показ,
рассказ
59 1 неделя Показ,
апреля
рассказ
60
Показ,
рассказ
61 2 неделя
Показ,
апреля
рассказ

1,5

Показ,
рассказ

1,5

1,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5

63 3 неделя Показ,
апреля
рассказ

1,5

Показ,
рассказ,
инструктаж
65 4 неделя Показ,
апреля
рассказ,
инструктаж
66
Показ,
рассказ

1,5

67 5 неделя Показ,
апреля
рассказ
68
Показ,
рассказ
69 1 неделя Показ,
мая
рассказ
70
Показ,
рассказ
71 2 неделя Показ,
мая
рассказ

1,5

1,5
1,5
1,5
1,5

Изготовление деталей с
прямолинейными контурами.
Выпиливание с внутренним
контуром
Выпиливание с внутренним
контуром
Изготовление игры «Накинь
кольцо»
Изготовление игры «Жираф»
Совершенствование навыков
выпиливания.
Самостоятельная обработка
навыков выпиливания
различных деталей с наружным
и внутренним контуром
Самостоятельная обработка
навыков выпиливания
различных деталей с наружным
и внутренним контуром
Самостоятельная обработка
навыков выпиливания
различных деталей с наружным
и внутренним контуром
Склеивание.
Виды и назначение клеев,
техника безопасности при
склеивании, приемы склеивания
Изготовление декоративных
изделий из проволоки (ажурная
скульптура из металла)
Материалы, инструменты,
приспособления
Резьба по дереву: оборудование
и инструменты
Резьба по дереву: оборудование
и инструменты
Виды резьбы по дереву.
Технологии выполнения
ажурной, геометрической,
рельефной и скульптурной
резьбы по дереву

Показ,
рассказ,
инструктаж
73 3 неделя Показ,
мая
рассказ,
инструктаж
74
Показ,
рассказ

1,5

Эстетическое и эргономическое
требование к изделию.

Практичес
кая работа

1,5

Практичес
кая работа

75 4 неделя Показ,
мая
рассказ
76
Показ,
рассказ

1,5

Правила безопасного труда при
выполнение художественноприкладных работ с древесиной
Ремонт мебели. Причины
поломок. Исправление
заводского брака
Мебельная фурнитура. Петли,
магнитные держатели.
Виды и назначения. Установка
петель, магнитных держателей

1,5

1,5
Всего: 114 часов

Практичес
кая работа
Практичес
кая работа
Практичес
кая работа